ارائه الگویی برای مستندسازی تجارب مدیران مدارس دولتی و خاص راهنمایی شهرستان آبادان با رویکرد مدیریت دانش

پایان نامه
چکیده

هدف از انجام پژوهش حاضر، ارائه الگویی برای مستندسازی تجارب مدیران مدارس دولتی و خاص راهنمایی شهرستان آبادان با رویکرد مدیریت دانش بود. روش پژوهش روش تلفیقی یا همان mix method با ترکیبی از روش پیمایشی و مصاحبه کیفی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه مدیران و معلمان سازمان آموزش و پرورش در مدارس دولتی و غیردولتی در مقطع راهنمایی شهرستان آبادان بود. تعداد 222 نفر از معلمان و مدیران این مقطع به صورت تصادفی به عنوان گروه نمونه انتخاب گردیدند. برای جمع آوری اطلاعات در این تحقیق از دو پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که در پرسشنامه اول کل نمونه آماری تحت پوشش قرار گرفتند و پاسخگوی سوالات بودند و 6 مولفه اصلی در این پژوهش یعنی دانش آموزان – معلمان – اداره مدرسه – ارتباط با والدین – ارتباط با جامعه – برنامه ریزی درسی و آموزشی به همراه زیرمولفه های آنها مورد سنجش قرار گرفتند و در پرسشنامه دوم که جنبه کیفی پژوهش را در برداشت از 6 مدیر خواسته شد که به ثبت تجارب مدیریتی خود در 6 حیطه متفاوت با توجه به بالاترین میانگین زیر مولفه ها در هر قسمت از 6 متغیر اصلی بپردازند. روایی و پایایی پرسشنامه اول با استفاده از روش آلفای کرونباخ، برای دانش آموزان 85/0، معلمان 80/0، برنامه ریزی درسی آموزشی 79/0، اداره مدرسه 63/0 ارتباط با والدین 54/0، ارتباط با جامعه 86/0 بدست آمد. داده های حاصل از پرسشنامه اول با استفاده از شاخصهای آماری میانگین، انحراف معیار، تی تست گروههای مستقل با کمک نرم افزار spss تجزیه و تحلیل گردید. نتایج حاصل از پرسشنامه نوع اول نشان داد که معلمان و دبیران زیرمولفه های زیر را به ترتیب در اولویت کاری مدیران مدارس برای مستندسازی تجارب قرار دادند: معلمان – اداره مدرسه – دانش آموزان – ارتباط با والدین – برنامه ریزی درسی آموزشی – ارتباط با جامعه و در بخش کیفی پژوهش یعنی پرسشنامه دوم از مدیران خواسته شد که با توجه به سابقه خود در خصوص محورهای داده شده به ثبت تجارب خود بپردازند و در نهایت با توجه به پرسشنامه نوع اول ارائه الگویی در خصوص چگونگی مستند نمودن تجارب و ابزار انجام این امر و چگونگی راه زهای ایجاد انگیزه و قدردانی از مدیران تلاشگر در خصوص این امر با توجه به مشکلات و موانع کلی و بومی پرداخته شد.

منابع مشابه

رابطه مدیریت مشارکتی و جو سازمانی با اثربخشی مدیران مدارس راهنمایی شهرستان بندرعباس

هدف از انجام این پژوهش تعیین رابطه­ی مدیریت مشارکتی و جو سازمانی با اثر بخشی مدیران مدارس راهنمایی شهرستان بندرعباس می­باشد. جامعه آماری این تحقیق را تمامی مدیران شاغل در مدارس راهنمایی شهرستان بندرعباس در سال تحصیلی 90- 1389 (160 نفر) تشکیل می­دهند و حجم نمونه مورد پژوهش تعداد 113 نفر می­باشند که به روش تصادفی ساده بر اساس فرمول کرجسی و مورگان انتخاب شده­اند. این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی اس...

متن کامل

معیارهای انتخاب تجربه در مستندسازی تجارب مدیران

در دنیای معاصر، فراخوانی، تقویت و انتشار دانش سازمانی از طریق مستندسازی تجارت مدیران به عنوان یکی از محورهای اساسی مدیریت دانش ، مورد توجه صاحبنظران و پژوهشگران مدیریت قرار گرفته است. مقاله حاضر با این پیش فرض که تدوین شاخص هایی برای گزینش تجارب است، پس از اشاره ای کوتاه به مفهوم تجربه سازمانی ویژگی های حاکم بر فرایند اتخاذ تصمیم یا تصمیم های تشکیل دهنده یک تجربه را به عنوان مهمترین معیارهای ان...

متن کامل

ارائه الگویی برای تأمین مالی دانشگاههای دولتی

دانشگاه به‌مثابه یک بنگاه دانش فعالیتهای تولید، توزیع، تبدیل و ترویج دانش را دنبال می‌کند. یک الگوی مطلوب برای تأمین مالی فعالیتهای دانشگاههای دولتی الگویی است که اولاً تمام فعالیتهای یاد شده را در بربگیرد، ثانیاً سه اصل کارایی،کیفیت و عدالت را در دانشگاهها تحقق ببخشد، ثالثاً دانشگاهها را برای توسعه کمّی و کیفی فعالیتهای خود برانگیزاند. در الگوی جاری تأمین مالی دانشگاههای دولتی ایران فقط بعضی از فع...

متن کامل

الگویی برای مستندسازی دانش آشکار و آشکارسازی دانش تلویحی با تمرکز بر دانش فنی شرکت های تولیدی

متن کامل

مقایسه سبک های مدیریت مدارس دولتی با مدارس غیر دولتی شهرستان شهریار

     پژوهش حاضر تحت عنوان « مقایسه سبک های مدیریت مدارس دولتی با مدارس غیر دولتی شهرستان شهریار» با نظرسنجی معلمان انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان شاغل در مدارس دولتی و غیر دولتی شهرستان شهریار به تعداد 5842 نفر بود. روش نمونه گیری این پژوهش از نوع تصادفی ساده است. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته 5 گزینه ای شامل 32 سوال بسته پاسخ است. ضریب پایایی پرسش نامه از طریق آلفای کر...

متن کامل

مدیران مدارس: شایستگی، دانش، توانایی و مهارتها و ارائه مدل

هدف پژوهش حاضر شناسایی شایستگی، دانش، توانایی و مهارت­های مدیران مدارس و طراحی مدل جهت استفاده در کانون ارزیابی بود. در این پژوهش آمیخته با استفاده از یافته های به‌دست‌آمده از مطالعه اکتشافی مؤلفه‌های شایستگی مشخص‌شده و از طریق معادلات ساختاری آزمون شد. جامعه پژوهش در بخش دلفی، کلیه صاحب‌نظران، اساتید و مدیران ارشد حوزه منابع انسانی در آموزش‌وپرورش بود که با استفاده از نمونه‌گیری هدفمند مبتنی ب...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023